lunes, 24 de noviembre de 2008

Somos los niños de la Instución Educativa San Antonio de Anaconia

Grado 4°: Milton, Nelson, Juan Daniel, Alejandro, Ana María, María Victoria, Angie Paola, Deivis, Anderson Smith, José Luis, Natalia, Sebastián, Dilson Andrés.

Profesor: Armando Santoyo

Grado 5°: Belisario, Jaime, Marco Antonio, Yordan Danilo, Lizeth, Wendy, Leidy, Marly, Yenny, Heidi, Cristian, Frank.

Profesor: David Valdez

¨Así nos agrupamos para trabajar excelentemente y compartir una maravillosa experiencia.¨

Acuerdos y compromisos para el desarrollo perfecto de nuestras actividades de investigación…..




Elaboración de los acuerdos para una mejor convivencia e integración durante el desarrollo del proyecto.

Se manejo tres valores pilares; responsabilidad, disciplina y respeto.La elaboración del cartel de los acuerdos se realizo como estrategia metodológica para la disciplina del salón.


Para esto se tomo como modelo el niño Sebastian Espinosa, realizando su silueta como motivación para su desempeño en el aula.

Tomando como puntos generales valores como escucha, aprebder, razonar, convivir, tolerar, vivir y respetar, estipulándolos para su mayor comprencion y practica.


Coplas de mi vereda


- Neiva rural es una tierra
Donde se trabaja bien
Se siembra y se cosecha
La caña, yuca y café

La piña como el tomate
Son productos hoy también
Que demuestran de la gente
Verraquera pa´ coger.

-Verraquera pa´ coger
Así como cultivar
Aunque no son muchas cosas
Pero buen comercio da.

Alimentos que son sanos
Para todo ciudadano
Por que hoy desde la escuela
Ya se vienen germinando.

- se tienen buenas escuelas
Y sedes adicional
En donde tenemos huerta
Y café pa´ cultivar.

Las escuelas de la zona
Presentan muchos problemas
Ya sea por el desorden
O la inversión no les llega.

- y acrecentando el problema
Se cambian muchos maestros
Y todavía se exige
Resultados para el pueblo.

Compañeros profesores
Debemos reflexionar
Sobre lo que necesita
La educación rural.

-la educaron rural
La podemos transformar
Y articulando proyectos
Hoy se pueden mejorar.

Los proyecto de trabajo
Hoy pueden incentivar
El cuidado del ambiente
De la zona que es rural.

-significativo - aprende
Lo del contexto real
Lo vivencia de sus casas
Aplicable de verdad

Aplicable de verdad
Pues eso nos lo enseñan
Trabajando con proyectos
La educación se diseña.

-la gente que aquí habitaba
Ya se fue pa´ la ciudad
Nos hemos quedado solos
Ya no hay con quien trabajar.

Se han ido pa´ otras partes
A estudiar y trabajar
Huyéndole a la violencia
Que ya no nos deja en paz.

-aunque ya sabemos todos
Que no se debe quemar
Por que erosión aumentamos
Y el clima hacemos cambiar

Los métodos no se aplican
Por que muy lentos se dan
Nos demoran la cosecha
Y no hay con que ir a mercar.

-los paisajes han cambiado
De eso hoy nos damos cuenta
El hombre esta acabando
La madre naturaleza

Los árboles se han talado
Y ríos se están secando
Y nosotros no pensamos
Si no en petróleo explotado
(Niños de 4° y 5°)




Nombre: Milton Andrés Olaya
Grado: 4 Fecha: 15 de agosto del 2008 Hora de salida: 7:45 am Hora de Llegada: 10:45 am
Profesor encargado: Armando Santoyo – David Valdez Practicante: Luz Marina Morales - Deicy Campos.

1. Fin de la salida: recoger migajón y abono para la huerta escolar.

2. Observación la zona durante el recorrido para resóndar las preguntas que se darán a continuación.

Observar con mucha atención y detalladamente, la zona donde se realizara la salida pedagógica teniendo en cuenta:
· Nombre del lugar a recoger el estiércol: la cabaña
· Que encontramos durante la salida: animales, personas, casas, basura muchas mas
· Animales como: chulos, gallinas, perros, garrapateros y animales que habían en la mierda de vaca.
· Plantas como: mamoncillos, maracuyá, limón, guanábana, pastos y arto jardines.
· Cultivos como: caña, pasto, plátano.
· El clima de la zona es: templando

La gente que encontraron en el camino como esta vestida: pues habían unos niños vestidos con piyamas, señoras con buzos, pantalones, jeans, botas, chanclas y saquitos para el frio.


De acuerdo a la hidrografía de la zona ¿que encontramos? Conocemos el nombre:
Nos encontramos solo un rio que es el de san Antonio, no se miraba contaminado.

Como son las casas que encontramos durante el recorrido:

· De tabla
· Bahareque
· Ladrillo

Durante el recorrido encontramos casa que estaban construidas con bahareque, ladrillos de pronto sola las puertas y las ventanas están construidas con tabla.

Las casa están habitadas si o no. Sabemos por que.
Nos encontramos 10 casa que no están habitadas por ejemplo: la que esta al pie de la carnicería, enfrente de la señora que hace pan, la de la señora Rubiela reyes, la señora que falleció el año pasado que solo es habitada cuando los hijos la mandan a arreglar.

Como es el relieve de la zona:
El potrero es plano y quedo cerca al rio, al cementerio y a la carretera.
Para llegar a la cabaña cruzamos el rio, y subimos una parte montañosa.